Bildung

Dwar it-trattament diskriminatorju ta' għalliema temporanji fl-amministrazzjonijiet pubbliċi Spanjoli li jiġu stazzjonati barra mill-pajjiż 

Petition richtet sich an
Petitionsausschuss des Europäischen Parlaments

5 Unterschriften

Sammlung beendet

5 Unterschriften

Sammlung beendet

  1. Gestartet 2020
  2. Sammlung beendet
  3. Einreichung vorbereiten
  4. Dialog mit Empfänger
  5. Entscheidung

Dies ist eine Online-Petition des Europäischen Parlaments.

Weiterleitung
Diese Petition gibt es auch in Deutsch.

Petition richtet sich an: Petitionsausschuss des Europäischen Parlaments

Il-petizzjonant jilmenta li l-amministrazzjonijiet pubbliċi Spanjoli qegħdin jiksru d-Direttiva 1999/70/KE dwar il-ftehim qafas dwar xogħol għal żmien fiss [żmien determinat] konkluż mill-ETUC, mill-UNICE u mis-CEEP, fis-sens li ma jġarrbux l-ispejjeż tal-istazzjonar tal-għalliema interim ikkuntrattati biex jaħdmu f'pajjiż ieħor, filwaqt li jħallsu dawk l-ispejjeż fil-każ ta' persunal ieħor tal-għalliema li jagħmlu l-istess xogħol bħala għalliema ssekondati. Il-petizzjonant iqis li hemm differenza ċara fil-ħlas favur l-impjegati taċ-ċivil assenjati, li jista' jkun bi ksur tad-Direttiva 1999/70/KE. Il-petizzjonant jilmenta wkoll dwar in-nuqqas ta' kopertura tas-saħħa għall-għalliema temporanji f'pajjiżi mhux tal-UE, kif ukoll il-fatt li l-awtoritajiet Spanjoli ma jagħmlux l-arranġamenti għall-permessi ta' residenza tagħhom u huma meqjusa bħala turisti fil-pajjiż fejn jaħdmu. Il-petizzjonant jinnota li l-impjegati taċ-ċivil b'kuntratt permanenti jingħataw passaporti diplomatiċi u privileġġi oħra minħabba li jaħdmu barra mill-pajjiż.

Link zur Petition

Bild mit QR code

Abrisszettel mit QR Code

herunterladen (PDF)

Angaben zur Petition

Petition gestartet: 15.01.2020
Petition endet: 14.01.2021
Region: Europäische Union
Kategorie: Bildung

Noch kein PRO Argument.

Noch kein CONTRA Argument.

Helfen Sie mit, Bürgerbeteiligung zu stärken. Wir wollen Ihren Anliegen Gehör verschaffen und dabei weiterhin unabhängig bleiben.

Jetzt fördern