Διαδικασίες διαπίστευσης καθώς και πρότυπα δεοντολογίας και διαφάνειας στις ενέργειες της ISST

A petíció címzettje: ISST Board

Προς: Το Διοικητικό Συμβούλιο και τους Συντονιστές Πιστοποίησης της International Society of Schema Therapy (ISST)

Θέμα: Διαδικασίες διαπίστευσης και πρότυπα δεοντολογίας και διαφάνειας στην ISST στην Πολωνία και διεθνώς.

Τονίζουμε ότι η παρούσα αίτηση δεν στρέφεται εναντίον των εκπαιδευτών, εποπτών ή διευθυντών διαπιστευμένων προγραμμάτων στην Πολωνία ως ομάδας. Αναγνωρίζουμε τη συμβολή ανθρώπων που ανέπτυξαν τη Θεραπεία Σχημάτων, εκπαίδευσαν θεραπευτές και υποστήριξαν πρότυπα κλινικής εργασίας. Η αίτησή μας αφορά τη διαφάνεια των διαδικασιών, την προβλεψιμότητα των αποφάσεων, την ίση πρόσβαση στην επαγγελματική εξέλιξη και τις εγγυήσεις έναντι σε πιθανές συγκρούσεις συμφερόντων. Οι κανόνες υπηρετούν όλους: τους υποψηφίους, τους εκπαιδευτές, τους επόπτες, τα εκπαιδευτικά προγράμματα, την ISST και, πάνω απ’ όλα, τους ασθενείς.

1. Άμεση αποδέσμευση των διαδικασιών διαπίστευσης

Ζητούμε την αποδέσμευση της διαπίστευσης για εκπαιδευτές/επόπτες της ISST στην Πολωνία. Ζητούμε επίσης την αποδέσμευση της ταχείας εποπτικής διαδικασίας. Σήμερα η εξέταση αιτήσεων διαπίστευσης διαρκεί περισσότερο από επτά μήνες, χωρίς προβλέψιμο χρόνο ολοκλήρωσης. Η διαδικασία έκδοσης πιστοποίησης διαρκεί πέντε μήνες. Σύμφωνα με τις πληροφορίες της ISST και την προηγούμενη πρακτική, αυτή θα έπρεπε να διαρκεί δύο μήνες.

Η ISST υπόκειται στο γερμανικό δίκαιο περί ενώσεων και θα πρέπει να ορίζει συγκεκριμένη προθεσμία εξέτασης αιτήσεων. Η παρατεταμένη εξέταση χωρίς προβλέψιμο πλαίσιο απόφασης εγείρει σοβαρά ερωτήματα ως προς τη διαφάνεια, την ίση μεταχείριση των μελών και τις ορθές πρακτικές διοίκησης ενός σωματείου.

2. Διασφάλιση ανεξαρτησίας της επιτροπής δεοντολογίας και μηχανισμών επίλυσης συγκρούσεων

Ζητούμε τη σύσταση Επιτροπής Δεοντολογίας που θα λειτουργεί ανεξάρτητα από το Διοικητικό Συμβούλιο. Ως διεθνής ψυχοθεραπευτικός οργανισμός, η ISST οφείλει να διασφαλίζει αμερόληπτους μηχανισμούς ελέγχου, που προστατεύουν τα πρότυπα εργασίας και τις σχέσεις στην κοινότητα.

Ζητούμε να διευκρινιστεί πώς η επιτροπή θα λειτουργεί ανεξάρτητα από το Διοικητικό Συμβούλιο σε υποθέσεις μελών του Διοικητικού Συμβουλίου, πρόσωπα με θεσμικό ρόλο, εκπαιδευτές, επόπτες και πιθανές συγκρούσεις συμφερόντων.

3. Διαφάνεια της πορείας πιστοποίησης και επαγγελματικής εξέλιξης

Ζητούμε τη θέσπιση σαφών και δημόσιων διαδικασιών για την επαγγελματική πορεία στην ISST. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου επόπτες/εκπαιδευτές δεν γίνονται δεκτοί ως βοηθοί σε εκπαιδεύσεις και αναγκάζονται να βοηθούν σε άλλες χώρες για να λάβουν σύσταση. Τέτοιες πρακτικές πλήττουν την αρχή της ίσης πρόσβασης στην ανάπτυξη και μπορούν να ερμηνευθούν ως προσπάθεια περιορισμού του ανταγωνισμού. Αυτό οδηγεί σε έλλειψη διαφανών εγγυήσεων απέναντι σε καταστάσεις κατά τις οποίες πρόσωπα που διεξάγουν ανταγωνιστικές εκπαιδεύσεις έχουν επιρροή στην εξέταση των αιτήσεων άλλων εκπαιδευτών.

Λαμβάνουμε πληροφορίες ότι, στην πράξη, η πορεία εξέλιξης προς την ιδιότητα του επόπτη, του εκπαιδευτή ή του διευθυντή εκπαιδευτικού προγράμματος μπορεί να εξαρτάται όχι μόνο από την πλήρωση τυπικών και ουσιαστικών κριτηρίων, αλλά και από την πρόσβαση σε ανεπίσημες συστάσεις, τη δυνατότητα συμμετοχής ως βοηθού σε συγκεκριμένες εκπαιδεύσεις ή τις σχέσεις με πρόσωπα που διευθύνουν ήδη υπάρχοντα προγράμματα.

Δεν προδικάζουμε τις προθέσεις κανενός προσώπου ή θεσμού. Ωστόσο, η έλλειψη σαφών και δημόσιων κανόνων σε αυτόν τον τομέα μπορεί να οδηγήσει σε αίσθημα αυθαιρεσίας, άνισης μεταχείρισης και περιορισμένης πρόσβασης στην επαγγελματική ανάπτυξη.

4. Θέσπιση εγγυήσεων απέναντι σε συγκρούσεις συμφερόντων

Ιδίως σε περιπτώσεις κατά τις οποίες πρόσωπα που συμμετέχουν στην αξιολόγηση ή στη σύσταση αιτήσεων διεξάγουν δικές τους εκπαιδεύσεις, εποπτείες ή προγράμματα ανταγωνιστικά προς τα πρόσωπα που αιτούνται διαπίστευση, ή είναι μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου που αποφασίζει για τη διαπίστευση.

Το γεγονός και μόνο ότι κάποιος διεξάγει διαπιστευμένο πρόγραμμα, εκπαίδευση ή εποπτεία ασφαλώς δεν αποτελεί κατηγορία και δεν θα πρέπει να γίνεται αντιληπτό ως τέτοιο. Το πρόβλημα εμφανίζεται μόνο όταν πρόσωπα που ασκούν εκπαιδευτική δραστηριότητα μπορούν ταυτόχρονα να έχουν επιρροή στην αξιολόγηση, στη σύσταση ή στην καθυστέρηση των αιτήσεων προσώπων που δυνητικά δραστηριοποιούνται στον ίδιο επαγγελματικό χώρο.

Σε τέτοιες καταστάσεις απαιτούνται διαφανείς διαδικασίες εξαίρεσης από την αξιολόγηση, δημόσια γνωστά κριτήρια λήψης αποφάσεων και δυνατότητα προσφυγής κατά αποφάσεων ή κατά υπερβολικής καθυστέρησης της διαδικασίας.

5. Αντιμετώπιση της μονοπώλησης και της εμπορευματοποίησης της θεραπείας

Η Θεραπεία Σχημάτων είναι μια θεραπευτική προσέγγιση που δημιουργήθηκε για να βοηθά ανθρώπους που υποφέρουν από ψυχικές διαταραχές. Θα πρέπει να αποτελεί κοινό αγαθό των ασθενών και των θεραπευτών, και όχι «χρυσοφόρα φλέβα στην οποία δεν θα επιτρέπουμε την πρόσβαση σε κανέναν άλλον». Στη Θεραπεία Σχημάτων το κύριο ζήτημα είναι η βοήθεια προς τους ανθρώπους και όχι η υποταγή της εκπαιδευτικής αποστολής σε οικονομικά συμφέροντα.