• L'articolo 32 della nostra Costituzione stabilisce che nessuno può essere obbligato a sottoporsi a un determinato trattamento sanitario, senza una base giuridica. Un decreto non è una legge.
• La Costituzione prescrive il diritto e il dovere all'istruzione. Secondo l'articolo 34, la scuola è aperta a tutti. L'educazione a distanza non è un'alternativa equivalente, poiché gli insegnanti svolgono il loro carico di lavoro nelle classi in presenza e non sono obbligati a supervisionare ulteriormente i bambini nell'educazione a distanza. Questo è un chiaro svantaggio per i bambini che non partecipano al test. La missione educativa della scuola non è quindi garantita.
• Un importante studio italiano pubblicato a marzo (1), che ha incluso i dati di oltre 7 milioni di persone, ha scoperto che la scuola è uno dei luoghi più sicuri. Il rischio di infezione è significativamente più basso che negli adulti e l'incidenza dell'infezione nelle scuole non influenza l'incidenza nella popolazione generale.
• Secondo l'RKI (2) l'infettività nell'infanzia è stata studiata raramente e quindi non può essere valutata in modo definitivo. Nel complesso, i bambini sembrano essere meno contagiosi degli adulti. (18/03/2021)
• Diverse società professionali tedesche (3) mettono in guardia contro l'implementazione di tali test rapidi nelle scuole, poiché il numero previsto di risultati falsi negativi porterebbe ad un aumento dell'incidenza dell'infezione a causa della conseguente disattenzione dei bambini.
• Le cifre valutate finora danno come risultato una positività di circa lo 0,2% (4) in Alto Adige e molto al di sotto dello 0,1% (5) in Austria. Questo tasso è nell'ambito dell'imprecisione dei test ed è quindi poco rilevante dal punto di vista statistico.
• La privacy dei bambini non è preservata quando i test sono somministrati nelle classi. Gli studenti testati positivamente devono essere allontanati dalla comunità di classe e prelevati dai genitori. C'è anche il rischio di esclusione da parte dei compagni di classe.
• Il costo dei kit di analisi è di milioni. Se, per esempio, tutti gli alunni delle scuole altoatesine dovessero essere testati due volte alla settimana per un intero anno scolastico, ciò comporterebbe costi per i kit di test di circa 20 milioni di euro, senza contare i notevoli costi del personale. A nostro avviso, un importo di questa entità potrebbe essere speso molto meglio per il sostegno alla comunità o per espandere la capacità sanitaria, terapie intensive e personale dell'ospedale.

Riteniamo che i benefici previsti siano inferiori ai vantaggi e ai costi. Molti genitori sono costretti a far testare i loro figli, la volontarietà comunicata dalla politica non esiste. Pertanto, pretendiamo dalla giunta provinciale altoatesina di aprire tutte le scuole senza test di massa obbligatori.
(1) https://www.corriere.it/politica/21_marzo_22/scuola-ricerca-dati-73-milioni-studenti-stare-classe-non-spinge-curva-pandemia-6d57776e-8a9c-11eb-82d5-215578033673.shtml
(2) https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/Steckbrief.html
(3) https://www.spiegel.de/panorama/bildung/corona-schnelltests-in-schulen-verbaende-warnen-vor-regelmaessigen-testungen-a-8a0e072d-5725-46bb-8b0a-9c2981e026b8
(4) http://www.provinz.bz.it/news/de/news.asp?news_action=4&news_article_id=653618
(5) https://www.derstandard.at/story/2000124065253/nasenborertest-an-schulen-fassmann-faengt-200-dicke-fische