Junge Lernende ermutigen, soziale Innovator/inn/en zu werden

Wie fördert man eine unternehmerische Jugend in Europa?

Um kreative Ideen in Innovationen zu verwandeln, die unsere Gesellschaft lebenswerter und nachhaltiger machen, braucht Europa mehr junge Menschen mit unternehmerischen Fähigkeiten und Denkweisen.

Die Förderung unternehmerischer junger Menschen steht seit vielen Jahren auf der Tagesordnung bildungspolitischer Entscheidungsträger und Institutionen der Europäischen Union. Die Aufnahme von „Entrepreneurship“ in traditionelle Lehrpläne und Formen des Lehrens und Lernens hat jedoch keine überzeugenden Ergebnisse erbracht (vgl. Den Eurydice-Bericht über „Entrepreneurship Education in Europe“, 2016).

Ein engagierterer und praxisorientierterer Ansatz ist erforderlich, um junge Lernende mit der Denkweise und den Fähigkeiten auszustatten, die innovative Bürger benötigen.

Wir empfehlen:

• die Förderung junger Menschen durch gemeinsame Arbeit an kreativen Lösungen für gesellschaftliche Probleme (siehe United Nation Sustainable Development Goals). Dies geschieht bereits in einer steigenden Anzahl an Makerspaces in ganz Europa, in denen Gleichgesinnte zusammenkommen und mit verschiedenen digitalen und anderen produktiven Tools an innovativen Projekten arbeiten. In einigen Schulen wurden bereits Makerspaces eingerichtet.
• die Einrichtung weiterer Makerspaces in Schulen sowie die Förderung der Zusammenarbeit mit bestehenden Makerspaces von FabLabs, Universitäten, Bibliotheken, Jugendzentren und anderen Organisationen. Die Makerspaces sollten es jungen Lernenden ermöglichen, zusammen mit Lehrern und anderen Vermittlern kreative und soziale Fähigkeiten zu entwickeln, die innovative Bürger benötigen.
• die Stärkung des praxisorientierten, engagierten und sinnvollen Lernens für soziales Unternehmertum.