Inclusione della depressione nel curriculum

Le scuole svizzere forniscono informazioni su alcol, droghe, contraccezione e fumo. Ma non sulla depressione. Al contrario, è semplicemente messo a tacere. Secondo l'OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità), la depressione sarà la seconda malattia mentale più comune entro il 2021. Secondo l'OMS, nel 2015 sono state colpite circa 332 milioni di persone, il 4,4% della popolazione mondiale.

Secondo l'Ufficio federale di statistica, sempre più giovani si ammalano di depressione. Gli uomini di 15-24 anni (12,3%) e le donne (13,9%) soffrono di depressione. I genitori non sanno come aiutare e i depressi sono ancora stigmatizzati. Inoltre, a causa della loro situazione psicologicamente instabile, sono più spesso vittime di bullismo, soprattutto nelle scuole e nelle istituzioni educative. Il tasso di suicidio è ancora molto alto tra i giovani tra i 15 e i 24 anni. Donne: 2 e uomini: 10 all'anno. Cosa mostra questo grafico.

C'è un documentario di 60 minuti su questo argomento di MovieJam. Gli insegnanti delle scuole non sono sufficientemente preparati sul tema della depressione. E spesso non hanno comprensione. Per esempio, ho una regolare psicoterapia e un insegnante è arrabbiato perché mi manca una mezza giornata. Con questa petizione chiedo che nel curriculum delle scuole svizzere si tenga adeguatamente conto delle malattie mentali e che il Cantone sostenga e aiuti i giovani malati di mente.

Questa petizione ha i seguenti obiettivi:

• Estensione della formazione curricolare per gli insegnanti sul tema della depressione, del suicidio e delle malattie mentali in generale
• Ampliamento della formazione curricolare per pedagogisti sociali scolastici sul tema delle malattie mentali
• Attuazione di misure concrete contro la stigmatizzazione dei malati di mente da parte di studenti e insegnanti
• Integrazione obbligatoria dell'argomento nel curriculum, ad esempio in biologia o lezioni di tedesco con collegamenti a diverse epoche letterarie (Si noti che secondo tutti gli esperti, non si può osservare il cosiddetto "effetto Werther" con una prevenzione adeguatamente progettata con riferimenti ai centri di assistenza).
• Creazione di misure di prevenzione obbligatorie basate su informazioni scientifiche Eventi informativi durante l'orario scolastico per tutti gli alunni a partire dalla seconda media, perché è qui che la pressione degli esami scolastici (ad es. Mittlere Reife) è in costante aumento
• Ampliamento del personale dei pedagoghi sociali scolastici e degli psicologi scolastici attraverso la creazione di nuovi incentivi nell'assistenza sociale scolastica nelle scuole svizzere e l'ampliamento delle loro competenze e possibilità
• Creazione di offerte di aiuto a bassa soglia, che sono state provate in studi scientifici, in collaborazione con cliniche e terapisti locali. La collaborazione tra il Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca e il Dipartimento federale dell'interno potrebbe portare ai seguenti obiettivi essere.

Per questi motivi, a nome di tutti i giovani affetti da malattie mentali, chiediamo che i governi cantonali o i dipartimenti dell'educazione si occupino del problema delle malattie mentali e della depressione nelle scuole, di non lasciare questi bambini e giovani nella loro posizione più debole senza aiuto. L'educazione crea prevenzione.

Molte grazie a Moviejam per l'utilizzo della sceneggiatura. Moviejam ha realizzato anche il documentario di 60 minuti e la petizione nello stato della Baviera.