Ein aus meiner Sicht (Mathematiklehrer) interessantes Fach gilt es freilich auch den Schülern schmackhaft zu machen, was in Mathematik nicht einfach ist. Mit viel Elan und Schwung habe ich das von 2005-2014 mit eigens erstellten Unterrichtsmaterialien betrieben und damit sieben Klassen erfolgreich zur Matura geführt. Dabei war aber meine Authentizität der zentrale Schlüssel (was auch die Hattie-Studie - Stichwort Lehrerpersönlichkeit - empirisch belegt), um meinen Schülern ein lebendiges Bild der Mathematik zu präsentieren. Kompetenzorientierung & Standardisierung ersticken all dies im Keim!

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Elternmeinung

Als Elternvertreterin im Gymnasium meiner Kinder sehe ich mit großer Besorgnis die immer stärker werdende Zentralisierung der österreichischen Bildung und freue mich über das Zustandekommen dieser Petition. Das unfähre Benotungssystem der Zentralmatura in den Fächern Mathematik und Latein muss gestoppt werden.

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2.1

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Zentralmatura in Mathematik – Wir wollen eine Reform!

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