Einzelfallhilfe und Lehrerempowerment
Kinder und Jugendliche brauchen neutrale Ansprechpartner/innen die institutionell eingebunden sind aber ggf. der Schweigepflicht unterliegen (Ausnahme Kindeswohlgefährdung). Lehrer/innen benötigen systemisch-therapeutisch geschulte Fachkräfte um die soziale Dynamik in Klasse und Schule erkennen und deuten zu können. Gewinner sind Schüler und Lehrer
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