Docenten tegen Big Tobacco Wij beschermen onze leerlingen, niet de winst van de tabaksindustrie.

Verzoekschrift gericht aan: tweede kamer

Juist docenten hebben een bijzondere positie. Zij zien dagelijks hoe maatschappelijke ontwikkelingen invloed hebben op jongeren, vaak al voordat die zichtbaar worden in cijfers of beleid. Een petitie tegen Big Tobacco is daarom niet alleen een gezondheidsactie, maar ook een onderwijs- en maatschappelijke actie.
1. Docenten zien de gevolgen van nicotineverslaving
Veel scholen ervaren dat leerlingen:

• in pauzes direct naar hun vape grijpen;
• moeite hebben zich te concentreren zonder nicotine;
• geld uitgeven aan vapes in plaats van aan andere zaken;
• onder groepsdruk beginnen met vapen.

Docenten zien deze ontwikkeling vaak eerder dan beleidsmakers.
2. Jongeren zijn de doelgroep van de industrie
Roken neemt wereldwijd af. Om winst te blijven maken, heeft de tabaksindustrie nieuwe gebruikers nodig. Jongeren zijn daarom een belangrijke doelgroep. Dat gebeurt niet alleen via traditionele sigaretten, maar ook via producten die aantrekkelijk ogen door smaken, vormgeving en online marketing.
3. Onderwijs heeft een beschermende taak
Scholen bereiden leerlingen niet alleen voor op examens, maar ook op het leven. Dat betekent dat zij bijdragen aan:

• gezond gedrag;
• kritisch denken;
• weerstand tegen manipulatie en groepsdruk;
• verantwoord burgerschap.

Een petitie sluit aan bij die bredere maatschappelijke opdracht.
4. Verslaving beperkt vrijheid
Nicotineverslaving wordt vaak gepresenteerd als een vrije keuze. In werkelijkheid raken veel gebruikers juist hun vrijheid kwijt doordat ze afhankelijk worden van nicotine. Jongeren zijn extra kwetsbaar, omdat hun hersenen nog in ontwikkeling zijn.
5. De maatschappelijke kosten zijn enorm
Roken en nicotinegebruik leiden tot:

• veel ziekte en sterfte;
• hoge zorgkosten;
• verlies van arbeidsproductiviteit;
• grote druk op de gezondheidszorg.

Voorkomen is daarom niet alleen beter voor de individuele leerling, maar ook voor de samenleving.
6. Docenten hebben maatschappelijke geloofwaardigheid
Wanneer artsen zich uitspreken over gezondheid, luisteren mensen. Wanneer rechters zich uitspreken over de rechtsstaat, luisteren mensen. Docenten hebben een vergelijkbare geloofwaardigheid als het gaat om de ontwikkeling van jongeren. Zij spreken vanuit hun dagelijkse praktijk, niet vanuit commerciële belangen.