Es hindert die Lehrpersonen niemand daran, einen zusätzlichen Zettel auszuteilen, um die Eltern genauer zu informieren. Wer als Elternteil halbwegs am Lernfortschritt der Kinder interessiert ist, kriegt auch so die Stärken + Schwächen seines Kindes mit. Sei es durch Übungen/Elternsprechtagen/Sprechstunden. Niemand wird dort mit einem "Ihr Kind hat eine 2. Auf Nimmerwiedersehen" abgefertigt. Man tut so, als würde man ohne irgendwelche vorigen Infos plötzlich das Zeugnis in die Hand gedrückt bekommen. Die Eltern, die sich für ihr Kind nicht interessieren, ist auch die verbale Beurteilung egal...

Scheinheiligkeit

Niemand hindert Schulen daran, eine doppelte Leistungsbeurteilung anzuwenden (Noten + verbale Benotung). Was mich wundert, ist, dass jene universitär verankerten Bildungswissenschafter, die Notengebung als veraltet anprangern, dieses System selbstverständlich als Lehrende an den Universitäten verwenden.