Να αποσυρθεί το νέο μοντέλο κατάρτισης voucher της ΔΥΠΑ που απαξιώνει την εκπαιδευτική διαδικασία

Peticija je naslovljena na: ΔΥΠΑ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Εμείς, οι υπογράφοντες, εκφράζουμε την έντονη αντίθεσή μας στο νέο πρόγραμμα κατάρτισης εργαζομένων, το οποίο αλλοιώνει τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα της διαδικασίας και υποβαθμίζει δραστικά τον ρόλο των πιστοποιημένων εκπαιδευτών ενηλίκων.
Σύμφωνα με το νέο μοντέλο, από τις 150 συνολικές ώρες κατάρτισης, μόνο 1 ώρα προβλέπεται να πραγματοποιείται με διδάσκοντα, ενώ οι υπόλοιπες 149 ώρες μεταφέρονται στην ασύγχρονη τηλεκατάρτιση. Η επιλογή αυτή δεν συνιστά αναβάθμιση της μάθησης, αλλά συρρίκνωση της πραγματικής διδασκαλίας. Η ουσιαστική εκπαιδευτική σχέση, η καθοδήγηση, η επίλυση αποριών και η παιδαγωγική υποστήριξη σχεδόν εξαφανίζονται.
Ταυτόχρονα, το νέο αυτό σχήμα πλήττει ευθέως τους εκπαιδευτές. Στα προηγούμενα προγράμματα κατάρτισης, οι καθηγητές δίδασκαν 100 από τις 150 ώρες. Σήμερα, οδηγούνται από τις 100 ώρες διδασκαλίας στη 1 ώρα ανά τμήμα. Πρόκειται για βίαιη επαγγελματική και οικονομική απαξίωση χιλιάδων εκπαιδευτών που στήριξαν επί χρόνια την υλοποίηση των προγραμμάτων κατάρτισης.
Την ίδια στιγμή, τα ΚΕΔΙΒΙΜ ευνοούνται οικονομικά, καθώς θα συνεχίσουν να εισπράττουν τα ίδια χρήματα ανά καταρτιζόμενο, πληρώνοντας πλέον μόνο 1 διδακτική ώρα ανά τμήμα αντί για το κόστος εκτεταμένης διδασκαλίας. Έτσι, η δημόσια χρηματοδότηση απομακρύνεται από την ουσιαστική εκπαιδευτική πράξη και διοχετεύεται σε ένα μοντέλο χαμηλού διδακτικού κόστους και υψηλής εισπρακτικής απόδοσης.
Ζητούμε την άμεση απόσυρση του συγκεκριμένου σχεδιασμού, τη διασφάλιση ουσιαστικής διδασκαλίας με πραγματική συμμετοχή εκπαιδευτών και την προστασία της επαγγελματικής αξιοπρέπειας και εργασίας των πιστοποιημένων καθηγητών.
Και συγκεκριμένα, εν όψει του νέου προγράμματος κατάρτισης εργαζομένων, απαιτούμε είτε να μην μεταβληθεί προς τα κάτω το ποσοστό των ωρών πραγματικής διδασκαλίας από εκπαιδευτές είτε εφόσον προβλεφθεί μεγαλύτερο ποσοστό ασύγχρονης παρακολούθησης— να θεσπιστεί υποχρεωτικό, ρητά καθορισμένο συμβουλευτικό έργο εκπαιδευτών για τις ώρες που δεν προβλέπεται διδασκαλία. Συμβουλευτικό έργο σημαίνει: ώρες επίλυσης αποριών, καθοδήγηση σε ασκήσεις και εργασίες, ανατροφοδότηση, υποστήριξη των εκπαιδευόμενων.
Η κατάρτιση χωρίς διδασκαλία δεν είναι εκπαίδευση.
Η απαξίωση των εκπαιδευτών δεν είναι μεταρρύθμιση.