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Samlingen er fullført
Søknad er adressert til: Grossrat Basel Stadt
Forderungen:
· Die Machbarkeitsstudie zur Sanierung des Turnhallendaches und des Pausenhofs der Sekundarschule Leonhard ist zu veröffentlichen.
· Eine Übergangslösung bis zum Baubeginn soll für den Schulhof zur Verfügung stehen, die dem Recht der Kinder auf Bewegung, Erholung und Rückzug Rechnung trägt.
· Die betroffenen Schulen (Sekundarschule und Gymnasium Leonhard) sind für einen Input zur gewünschten Nutzungsqualität des Pausenhofes und der Turnhallen einzuladen.
· Die betroffenen Schulen (Sekundarschule und Gymnasium Leonhard) sind fortlaufend in die Planung und Organisation der Sanierungsphase einzubeziehen.
· In die Gestaltung des Pausenhofs sind die Schüler(innen) frühzeitig und fortlaufend einzubeziehen.
· In allen Planungs- und Ausführungsphasen hat das Kindeswohl insbesondere der Sek –1- Schülerinnen und -Schüler Priorität.
Grunn
Das Schulhaus Leonhard mit Dreifachturnhalle wurde von Burckhardt Partner AG im Jahre 1998 gebaut. Es wird von der Sekundarschule (7.-9. Schuljahr) genutzt. Der Pausenplatz befindet sich auf dem Turnhallendach. Das Turnhallendach ist seit Jahren undicht und muss saniert werden. Im Zuge der Dachsanierung soll auch der Pausenplatz nach aktuellen Nutzer-Bedürfnissen und mit Hitzeminderungsmassnahmen neu gestaltet werden. Dabei sollen auch die Rand-Bereiche zum Gymnasium Leonhard mit einbezogen werden. Eine Machbarkeitsstudie wurde erstellt. Diese ist die Grundlage der weiteren Planung. Die Ausschreibung sieht einen Ausführungszeitraum vom 01.04.2025 bis zum 31.10.2029 vor. Die Angebote mussten bis zum 13.02.2025 eingereicht werden. Die Dachsanierung und die Gestaltung des Pausenplatzes erfolgen unter laufendem Schulbetrieb. Es besteht die Sorge, dass den Schüler(inne)n während der Sanierungsphase kein alternativer Pausenplatz angeboten wird und der Sportunterricht eingeschränkt wird. Es besteht allgemein die Sorge, dass das Bewegungsangebot für die Schüler(innen) unter den Sanierungsmassnahmen erheblich leiden wird. Die integrative Volksschule hat den Auftrag Kindern die bestmöglichen Entwicklungsvoraussetzungen zu bieten. Dies endet nicht beim Unterricht, da wissenschaftlich erwiesen ist, dass das Lernumfeld eine wichtige Rolle spielt.