Entscheided ist Qualität und nicht die Anzahl Stunden. Eine Studie zur Zeitnutzung im Sportunterricht Kanton Schwyz hat beispielsweise gezeigt, dass in einer 90-minütigen Doppellektion die Schüler im Durchschnitt nur etwa 19 Minuten wirklich aktiv bewegt sind, also deutlich weniger als die Hälfte der verfügbaren Zeit. Viele Minuten gehen für Organisation, Umziehen, Erklärungen und Wartezeiten verloren. Das aktuelle Konzept ist daher zu eindimensional und veraltet. Es setzt auf Quantität.

Quelle: sems.ch/fileadmin/user_upload/Zeitschrift/65-2017-3/3-2017_10_Kuehnis.pdf

Die Schule soll sich mehr auf die Kernaufgabe fokussieren statt alle möglichen gesellschaftlichen Probleme zu lösen.