Sportunterricht kürzen - Nein!; Réduire les heures d'EP - Non !; Ridurre le ore di EF - No!

Petition is addressed to:
Bundesversammlung

25,705 Signatures

51 %
50,000 for collection target

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  1. Launched 09/06/2026
  2. Time remaining > 3 months
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Debate

New pro argument

Pros

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In einer Zeit, in welcher immer mehr Kinder und Jugendliche an Übergewicht leiden, und in der die Bildschirmzeit jene des freien oder angeleiteten Spiels draussen längst überholt hat, halte ich diese Petition für dringend notwendig. Die Reduktion von Sportunterricht wird hinten raus deutlich mehr an Gesundheitskosten verursachen, als sie jetzt ak Kosten einspart.

Source: eigene Gedanken

4.4

1 answer

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Bau von Sportanlagen

In vielen Gemeinden bestimmt die Anzahl Schülerinnen und Schüler die Sportinfrastruktur, also ob z.B. eine Turnhalle gebaut wird oder nicht. Die Sportvereine in den Gemeinden sind die Nutzniesser dieser Sportinfrastruktur, wenn der Schulsport draussen ist. Findet kein Schulsport mehr statt, braucht es auch keine Hallen mehr. Somit nehmen auch die Sportvereine ab und viele können sich in der Freizeit nicht mehr bewegen.

Source: Diverse Gemeindereglemente, Usanz des Baus von Sportanlagen

4.4

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Gemäss Umfragen bei den Schulkinder liegt das Schulfach Sport mit Abstand an erster Stelle: 1. (ca. 50%) Sport 2. (ca. 25%) Mathematik 3. (ca. 20%) Englisch Stellen Sie sich vor man streicht Ihnen Ihre Lieblingsbeschäftigung. Welche Auswirkungen hätte das... Das Schulfach Sport ist keine Ausgabe, sondern die beste Investition für alle Generationen.

Source: Mehrere Studien: Forsa, Pisa, Regionale Studien,...

4.4

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New Contra Argument

Cons

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Entscheided ist Qualität und nicht die Anzahl Stunden. Eine Studie zur Zeitnutzung im Sportunterricht Kanton Schwyz hat beispielsweise gezeigt, dass in einer 90-minütigen Doppellektion die Schüler im Durchschnitt nur etwa 19 Minuten wirklich aktiv bewegt sind, also deutlich weniger als die Hälfte der verfügbaren Zeit. Viele Minuten gehen für Organisation, Umziehen, Erklärungen und Wartezeiten verloren. Das aktuelle Konzept ist daher zu eindimensional und veraltet. Es setzt auf Quantität.

Source: sems.ch/fileadmin/user_upload/Zeitschrift/65-2017-3/3-2017_10_Kuehnis.pdf

1.1

3 answers

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Die Schule soll sich mehr auf die Kernaufgabe fokussieren statt alle möglichen gesellschaftlichen Probleme zu lösen.

0.0

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