Ansökan riktar sig till: österreichische Bundesregierung und Kärntner Landesregierung

Diese Petition wird vom Elternverein der Khevenhüllerschule VS 1 initiiert und von der SPÖ Villach sowie der ÖVP Villach unterstützt. Sie richtet sich an die österreichische Bundesregierung, das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung sowie die Kärntner Landesregierung und die Bildungsdirektion Kärnten.

Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz - jedes Kind verdient beste Chancen
Der bilinguale Unterricht an der Volksschule 1 in Villach, der Deutsch und Englisch verbindet, hat in einem Schulversuch eindrucksvoll gezeigt, wie wertvoll Mehrsprachigkeit für die sprachliche, soziale und kulturelle Entwicklung unserer Kinder ist. Das Eintauchen in eine zweite Sprache fördert bei den Schülern Offenheit und Flexibilität – Fähigkeiten, die in einer globalisierten Arbeitswelt und im kulturellen Austausch unerlässlich sind. Aufgrund der Präsenz internationaler Firmen und Unternehmen in der Region haben viele Kinder Englisch als Erst- oder Alltagssprache, was die Bedeutung des bilingualen Unterrichts zusätzlich unterstreicht und so einen barrierefreien Zugang zum österreichischen Schulsystem ermöglicht.

Langfristige Unterstützung sichern
Da die Finanzierung dieses Modells durch die Kärntner Landesregierung und der Bundesregierung nur noch dieses Jahr gesichert ist, droht das Aus für dieses erfolgreiche Modell. Ein bundesweit geförderter, bilingualer Unterricht würde die Bildungschancen unserer Kinder erheblich verbessern und Österreichs Wettbewerbsfähigkeit stärken.

Wir fordern daher eine dauerhafte Finanzierung des bilingualen Unterrichts als entscheidenden Beitrag zu einer gerechten und zukunftsorientierten Bildungspolitik.

---- (english)

This petition was initiated by the parents' association of the Khevenhüllerschule VS 1 and is supported by the SPÖ Villach and the ÖVP Villach. It is addressed to the Austrian Federal Government, the Federal Ministry of Education, Science and Research, the Carinthian Provincial Government and the Carinthian Education Directorate.

Multilingualism as a key competence - every child deserves the best opportunities
The bilingual lessons at primary school 1 in Villach, which combine German and English, have impressively demonstrated in a school trial how valuable multilingualism is for the linguistic, social and cultural development of our children. Immersion in a second language encourages openness and flexibility in pupils - skills that are essential in a globalised working world and in cultural exchange. Due to the presence of international companies and businesses in the region, many children have English as their first or everyday language, which further emphasises the importance of bilingual education and thus enables barrier-free access to the Austrian school system. 

Securing long-term support
As funding for this model from the Carinthian state government and the federal government is only secured for this year, this successful model is in danger of being cancelled. Nationally subsidised bilingual education would significantly improve the educational opportunities of our children and strengthen Austria's competitiveness.

We are therefore calling for permanent funding for bilingual education as a decisive contribution to a fair and future-orientated education policy.