Bildung

MENTALE GESUNDHEIT als Schulfach österreichweit einführen!

Petition richtet sich an
Bildungsministerium
45 Unterstützende 42 in Österreich
0% von 18.000 für Quorum
45 Unterstützende 42 in Österreich
0% von 18.000 für Quorum
  1. Gestartet 10.02.2024
  2. Sammlung noch > 7 Wochen
  3. Einreichung
  4. Dialog mit Empfänger
  5. Entscheidung

Ich bin einverstanden, dass meine Daten gespeichert werden. Ich entscheide, wer meine Unterstützung sehen darf. Diese Einwilligung kann ich jederzeit widerrufen.

 

13.02.2024, 11:49

Titelbild Änderung 2!
ich habe nur das Titelbild geändert, um der Petition mehr Eindruck zu verleihen


Neues Zeichnungsende: 30.06.2024
Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 3 (3 in Österreich)


13.02.2024, 11:23

Titelbild!
ich habe nur das Titelbild geändert, um der Petition mehr Eindruck zu verleihen


Neues Zeichnungsende: 30.06.2024
Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 3 (3 in Österreich)


13.02.2024, 10:28

Informationen ergänzt.
- Warum das Projekt so wichtig ist
- Gründe, warum man das Fach unterstützen sollte


Neuer Titel: MENTALE GESUNDHEIT als neues Schulfach österreichweit einführeneinführen!

Neuer Petitionstext:

Unsere Vision ist, „Persönlichkeitsentwicklungdas Schulfach „Selbst-Entwicklung und mentales Wohlbefinden“ österreichweitin ganz Österreich einzuführen.

Warum? Weil die mentale Gesundheit der Jugend unserer Zeit problematisch ist.

Wusstest du, dass nahezu jeder zweite Jugendliche in Österreich depressive Symptome aufweist (Pieh et al., 2021)? Unabhängig davon, wie hoch der Prozentsatz genau ist: Sollten wir mit unserem Lebensstandard nicht alle viel glücklicher sein? So viele Dinge sind uns wichtig geworden, dass wir vergessen haben, um was es im Leben eigentlich geht. Es geht es darum, gemeinsam in Liebe zu leben. Und wie viele Prozent sind dafür im Lehrplan vorgesehen?

Die Schule sollte ein Ort sein, wo Kinder die Liebe zu sich selbst und zum Leben stärken. Aber ist Wissen, das wir 1. wahrscheinlich nie wieder brauchen werden und 2. einfach googeln könnten, wirklich wichtiger als fixesdas SchulfachWissen, umzusetzen.wer Diesesich Fachbin sollund was ich mit meinem Leben machen möchte?

Mir ist aufgefallen, dass sich viele Jugendliche am Ende der Schulzeit freuen, dass sie „nie wieder lernen“ müssen. Doch wie war dieselbe Person als Kind? Sie war neugierig und hat mit Freude Neues gelernt. Die Freude am Lernen liegt in unserer menschlichen Natur. Unsere Lernfähigkeit ist das größte Geschenk unserer Art, doch wir schaffen es, unseren Kindern diese Fähigkeit zu nehmen. Hinein geht ein lernfreudiges Kind und hinaus kommt ein Jugendlicher, der am liebsten nichts mehr vom Lernen hören möchte. Doch ohne Lernen wären wir alle nicht hier und ohne Lernen wird die Menschheit nicht mehr weit kommen. Aber da kann man ja nichts machen, oder? Das Schulsystem war schon immer so. Da muss jeder durch.

Wach auf! Wir dürfen das nicht schönreden. Die mentale Gesundheit der Kinder liegt zu einem großen Teil in unseren Händen. Es ist unsere Verantwortung, JETZT etwas zu verändern.

 

Schade, dass wir nicht wissen, was zu einem mental gesunden, produktiven und glücklichen Leben führt… Blödsinn! Natürlich wissen wir, was zu tun ist. Wir müssen unseren Kindern in der Schule Zeit geben, um essenzielle Fähigkeiten zu entwickeln. Fähigkeiten wie Resilienz, Reflexion,die Selbstmotivation, Gewohnheitstransformation,emotionale ZukunftsplanungIntelligenz, Selbstmanagement, Resilienz, Selbstreflexion und emotionaleZukunftsplanung. IntelligenzIn stärken,unserem Konzept für das Fach „Selbstentwicklung und mentales Wohlbefinden“ versuchen wir, Kindern diese Fähigkeiten mitzugeben. Ein Schulfach dafür ist ein erster Schritt und zugleich der wichtigste.

Wenn dich unsere Vision berührt und du glaubst, dass unsere Kinder das Beste verdienen, bitte ich dich: Unterschreibe und teile diese Petition mit so vielen Menschen wie möglich. Werde Teil eines wichtigen Wandels in unserer Gesellschaft. Es ist Zeit, dass wir unseren Kindern die Werkzeuge an die Hand geben, die sie benötigen, um jungennicht Menschen gute Voraussetzungen mitzugeben, ein Leben mit hohem mentalen Wohlbefindennur zu leben. ​Daüberleben, wirsondern aktuellauch, noch nicht die Mittel haben, das Schulfach umzusetzen, haben wir eine andere Lösung gefunden. Persönlichkeitsentwicklungs-Workshops an Schulen. Unser Ziel für 2024 ist es, mit unseren Workshops das Leben von 720 Schülernum zu bereichern.wachsen. DieDanke, Jugenddass brauchtdu unsdeine Kraft und einesLiebe Tageseinsetzt, werdenum wirdiesen sieessentiellen brauchen!Wandel (:​Lasst uns gemeinsam junge Menschenzu unterstützen!



Neue Begründung:

DieGründe, Förderungwarum derdu mentalendas Fach unterstützen solltest:

 

  • Grundlegende Bedeutung: Mentale Gesundheit ist von entscheidender Bedeutung für das Wohlbefinden und die Lebensqualität jedes Einzelnen. Daher sollte sie bereits in jungen Jahren, idealerweise in Schulen, einen prominenten Platz im Lehrplan einnehmen.Erstens ist mentale Gesundheit ein grundlegendes Element für ein erfülltes Leben.und glückliches Leben, weshalb es essentiell ist, sie frühzeitig in den Lehrplan zu integrieren.
  • Lebensbewältigung: Ein gesunder Geisteszustand ermöglichtbefähigt es Menschen,Individuen, Herausforderungen zu bewältigen,meistern, bedeutungsvolle Beziehungen aufzubauenzu pflegen und ihrepersönliche Ziele zu erreichen.
  • Verbreitete OhneProblematik: einePsychische solide mentale Gesundheit können selbst alltägliche Aufgaben unüberwindbar erscheinen und das Leben erheblich beeinträchtigen.ZweitensProbleme sind psychische Probleme weit verbreitet und betreffen Menschen jedenaller Alters. DurchAltersklassen; eine frühzeitige undBildung angemessenekann Aufklärung können Schülerinnen und Schüler lernen,helfen, Anzeichen vonpsychischer Stress, Angst oder DepressionBelastungen zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren.
  • Früherkennung: DiesDie frühzeitige Auseinandersetzung mit mentaler Gesundheit kann dazudie beitragen,frühzeitige dassErkennung psychischeund Behandlung psychischer Probleme frühzeitig erkannt und behandelt werden,fördern, was langfristig zu besseren Ergebnissen und einer höherenverbesserten Lebensqualität führt.Darüberführen hinauskann.
  • Stigmaabbau: trägt dieDie Integration von mentaler Gesundheit in den LehrplanBildungsplan kann dazu bei,beitragen, das Stigma um psychische Probleme abzubauen und eine Kultur der Offenheit und Unterstützung zu reduzieren,fördern.
  • Gleichwertigkeit dasder oft mit psychischen Problemen verbunden ist.Gesundheit: Indem wir Schülerinnen und Schüler darüber aufklären,lernen, dass psychische Gesundheit genauso wichtig ist wie körperlichephysische Gesundheit, könnentragen wir Vorurteilezum abbauenAbbau von Vorurteilen bei und fördern ein unterstützendes UmfeldUmfeld.
  • Generationenbildung: schaffen,Die Bildung in demmentaler BetroffeneGesundheit offenbereitet übereine Generation darauf vor, ihre Gefühleeigenen sprechenmentalen können.Bedürfnisse und die ihrer Mitmenschen besser zu verstehen und zu unterstützen.
  • Werkzeuge fürs Leben: Die Förderung von Selbstmotivation, emotionaler Intelligenz und Resilienz ist unerlässlich, um Kindern und Jugendlichen die Werkzeuge für den Umgang mit dem modernen Lebensdruck zu geben.
  • Zukunftsfähigkeit: Die Vermittlung von Selbstreflexion und Zukunftsplanung in Schulen legt den Grundstein für eine proaktive und zielorientierte Jugend.
  • Selbstbewusstsein stärken: Durch die Stärkung des Selbstbewusstseins und der Eigenverantwortung bei jungen Menschen fördern wir ihre Fähigkeit, selbstbestimmt und erfolgreich ihren Lebensweg zu gestalten.
  • Basis für Erfolg: Eine Ausbildung, die mentale Widerstandsfähigkeit und das Wohlbefinden beinhaltet, schafft eine Basis für langfristige persönliche und berufliche Erfolge.
  • Potenzialentfaltung: Die Schaffung eines schulischen Rahmens für die Persönlichkeitsentwicklung unterstützt junge Menschen darin, ihr volles Potenzial zu entfalten.
  • Gesellschaftliche Gesundheit: Indem wir den Schülerinnen und Schülern beibringen, wie man effektiv mit Stress und Druck umgeht, tragen wir zu einer gesünderen, ausgeglicheneren und produktiveren Gesellschaft bei.
  • Produktivität: Das Argument, dass wir keine Zeit für dieses Fach haben ist nicht haltbar. Studien zeigen, dass allein die Implementierung von Achtsamkeitsübungen die Konzentrationsfähigkeit der Schüler erhöht (Eichler & Kratena, 2021). Weiters wird die Fähigkeit des effektiven Lernens die Lerngeschwindigkeit in anderen Fächern so erhöhen, dass sogar Zeit gewonnen wird.

 

Insgesamt trägt die Unterrichtung über mentale Gesundheit an Schulen dazu bei, eine Generation heranzubilden, die besser in der Lage ist, ihre eigenen mentalen Bedürfnisse zu erkennen und zu pflegen, sowie sensibilisiert ist für die Bedürfnisse anderer. Dies legt den Grundstein für eine gesündere und widerstandsfähigere Gesellschaft. Wie schnell dieser Wandel passieren wird, entscheidet über die Zukunft der Menschheit.

Wenn du das Projekt weiter unterstützen möchtest, dann melde dich; du bist herzlich willkommen (:

Tel: +436644500270

Mail: team@get-ngo.com

Website: get-ngo.com

 

Bitte trage etwas zum Wohlbefinden kommender Generationen bei und verbreite dieses Projekt. Danke!!



Neues Zeichnungsende: 30.06.2024
Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 2 (2 in Österreich)



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