Sehr geehrte Damen und Herren,

wir, die Eltern der Schülerinnen und Schüler der Grundschule Dommeldange, wenden uns an Sie, da die derzeitige Situation an der Schule nicht länger hinnehmbar ist.

Kinder und Lehrkräfte sind täglich mit gewalttätigem Verhalten und erheblichen Störungen konfrontiert, was Angst, Instabilität und psychische Belastungen verursacht. Es handelt sich dabei um ein strukturelles und dauerhaftes Problem und nicht um einzelne Vorfälle.

Diese Situation verletzt grundlegende Rechte der Kinder, insbesondere ihr Recht auf körperliche und psychische Unversehrtheit sowie auf Bildung. Der Unterricht wird regelmäßig unterbrochen, was zu Lernrückständen führt. Gleichzeitig stehen die Lehrkräfte trotz ihres großen Engagements und der Einhaltung der geltenden Verfahren unter ständigem Druck und verfügen nicht über die notwendigen Mittel, um wirksam zu handeln. Schwerwiegendes Fehlverhalten bleibt häufig ohne spürbare Konsequenzen, was äußerst besorgniserregend ist.
Die zuständigen Behörden sind über diese Schwierigkeiten informiert, doch die zugrunde liegenden Ursachen werden bislang nicht ausreichend angegangen.

 Viele der betroffenen Kinder weisen schwere Traumatisierungen und besondere pädagogische Bedürfnisse auf. Ohne ausreichende personelle Ressourcen und spezialisierte Unterstützung ist ihre Integration in Regelklassen kaum möglich und führt sowohl für diese Kinder als auch für die gesamte Schulgemeinschaft zu erheblichen Belastungen.

Inklusion ist ein zentrales bildungspolitisches Ziel. Ohne qualifiziertes Personal, angemessene Ressourcen und klare Verfahren wird sie jedoch zu einer Form der Vernachlässigung. Der derzeitige Ansatz beschränkt sich weitgehend auf eine reaktive Krisenbewältigung, während die Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf die Kapazitäten der Schule deutlich übersteigt. Einige Eltern erwägen bereits, ihre Kinder von der Schule zu nehmen, was den sozialen Zusammenhalt sowie das Prinzip der Inklusion weiter gefährden würde.

Wir lehnen kurzfristige Maßnahmen, Einzellösungen und vage Zusagen ab. Stattdessen fordern wir klare, strukturierte und nachhaltige Lösungen und bitten um konkrete Antworten auf folgende Fragen:

• Welche konkreten Verfahren werden nach der Meldung schwerwiegender oder gewalttätiger Vorfälle eingeleitet, welche Stellen sind zuständig und innerhalb welcher Fristen erfolgt eine Reaktion?
• Kürzlich kam es zu einem Polizeieinsatz an der Schule. Soll dies künftig zur Normalität an luxemburgischen Schulen werden?
• Warum werden Kinder aus verschiedenen Einrichtungen, von denen viele schwer traumatisiert sind und ausgeprägte Verhaltensauffälligkeiten zeigen, in einer kleinen Schule konzentriert, anstatt sie auf mehrere größere Schulen zu verteilen?
• Angesichts der aktuellen Bedingungen sind einige Klassen offensichtlich zu groß. Warum wird eine Reduzierung der Klassengröße nicht systematisch als kurzfristige Maßnahme geprüft?
• Warum gibt es kein transparentes, schnelles und standardisiertes Verfahren, das bei wiederholten Vorfällen in einer Klasse automatisch greift, unabhängig von elterlichem Einschreiten?
• Aus welchen Gründen ist der Zugang zu speziell qualifizierten Fachkräften im psychologischen, verhaltensbezogenen und pädagogischen Bereich erschwert und mit langen Wartezeiten verbunden?
• Warum verfügen die Lehrkräfte offenbar nicht über wirksame Instrumente, um schwerwiegendes Fehlverhalten konsequent zu sanktionieren, sodass der Eindruck entsteht, inakzeptables Verhalten bleibe folgenlos?

Die aktuelle Situation erfordert dringendes Handeln. Wir erwarten eine transparente Kommunikation sowie eine klar strukturierte, langfristige Strategie, die den Lehrkräften, den Eltern und der Schulleitung vermittelt wird. Sollten keine wirksamen und nachhaltigen Veränderungen erfolgen, behalten wir uns vor, diese Situation öffentlich zu machen.

Die Eltern der Kinder der Grundschule in Dommeldange