Petició reconsideració a la Direcció de l'Escola Rosella sobre l'anulació de les sortides escolar

Petice je adresována :
Direcció i Claustre Escola Rosella

104 podpisy

21 %
500 pro místo určení sbírky

104 podpisy

21 %
500 pro místo určení sbírky
  1. Zahájena 19.9.2026
  2. Sbírka stále > 4 měsíců
  3. Podání
  4. Dialog s příjemcem
  5. Rozhodnutí
Osobní údaje
 

Souhlasím s uložením mých údajů. Tento souhlas mohu kdykoli odvolat.

Petice adresovaná: Direcció i Claustre Escola Rosella

Distingida Directora,
Som conscients de la situació actual del sector de l’ensenyament públic a Catalunya i no en som aliens. De fet, el curs passat moltes famílies vam donar suport a les vagues, malgrat el trasbals logístic i familiar que comportaven. Compartim bona part de les reivindicacions del col·lectiu docent i la preocupació per les mancances que afecten el sistema educatiu públic. El curs 2025-2026 passarà a la història com el de la constatació d’un sistema educatiu fallit.

A les reunions d’inici de curs se’ns va informar verbalment que aquest any no es farien excursions ni colònies, ni tampoc activitats fora del centre (Carnaval, nadales, Sant Jordi...), atès que els docents de l’Escola Rosella havien decidit adherir-se al manifest «Aturem les sortides i colònies. Per una educació pública digna i de qualitat», en el marc del conflicte actual del sector.

Davant d’aquesta decisió, volem manifestar formalment el nostre profund desacord i malestar. Si bé entenem els motius que han originat la protesta i fins i tot en compartim els objectius, considerem que la mesura adoptada és injusta per a l’alumnat, que acaba assumint directament les conseqüències d’un conflicte del qual no és responsable i sobre el qual no té cap capacitat d’incidència.
Les excursions, les colònies i les activitats fora del centre no són un simple complement prescindible de l’ensenyament, sinó que formen part de l’experiència educativa dels infants i contribueixen al seu desenvolupament personal, social i emocional. Privar-los d’aquestes experiències suposa afegir un nou perjudici a les mancances que ja pateixen com a conseqüència de la situació del sistema educatiu públic.

No considerem acceptable que l’alumnat es converteixi en l’instrument de pressió d’unes reivindicacions que, precisament, tenen com a objectiu declarat millorar la qualitat de la seva educació. El suport de les famílies a les reivindicacions del professorat no pot interpretar-se com una acceptació incondicional de qualsevol mesura de protesta, especialment quan aquesta comporta la supressió d’activitats educatives i repercuteix directament en el benestar dels infants.

Les famílies ja hem assumit les conseqüències de les mobilitzacions anteriors i hem expressat la nostra solidaritat amb el col·lectiu docent. Tanmateix, considerem que aquesta decisió traspassa una línia que no estem disposats a acceptar sense manifestar-hi la nostra oposició. Defensar una educació pública digna i de qualitat no hauria de comportar privar els infants d’una part de la seva educació.
Per aquest motiu, demanem al professorat que reconsideri la decisió adoptada i que cerqui altres vies de reivindicació que no comportin la supressió d’aquestes activitats. Entenem que la situació del sector exigeix respostes i mesures de pressió, però aquestes no haurien de recaure sistemàticament sobre l’alumnat i les seves famílies.

Per tot l’exposat, li demanem que traslladi de manera explícita aquest malestar a la resta del professorat del centre i que es reconsideri la decisió de suspendre les excursions, les colònies i la resta d’activitats afectades.
  
Així mateix, li sol·licitem que, tan aviat com sigui possible i en resposta a aquest escrit, ens confirmi expressament i per escrit:

  1. Si la decisió de suspendre aquestes activitats és definitiva i si es preveu mantenir-la durant tot el curs.
  2. Quines activitats concretes es veuran afectades per aquesta mesura.
  3. Si el claustre té previst reconsiderar la decisió i, en cas contrari, quines alternatives es plantegen per evitar que l’alumnat es vegi privat d’aquestes experiències educatives.

D’altra banda, atès que no hem pogut localitzar al web del centre la Memòria Anual corresponent al curs 2025-2026 ni la Programació General Anual (PGA) del curs actual, li sol·licitem que ens en faci arribar una còpia en format digital.

També li demanem que ens indiqui la data d’aprovació de la PGA per part del Consell Escolar o, si encara no ha estat aprovada, la data en què es preveu sotmetre-la a aprovació.

Esperem que aquest escrit sigui atès amb la seriositat que mereix i que el malestar expressat per les famílies doni lloc a una reconsideració efectiva de la mesura adoptada. Les famílies compartim la voluntat de defensar l’educació pública, però no podem acceptar que aquesta defensa es faci a costa de les oportunitats educatives i del benestar dels nostres fills i filles.
Restem a l’espera d’una resposta expressa i per escrit a les qüestions plantejades.
Atentament,

Les famílies de l’Escola Rosella sota signants:
 

Odůvodnění

Defensar una educació pública digna i de qualitat no hauria de comportar privar els infants d’una part de la seva educació. Sí a les sortides, colònies i activitats culturals obertes a família.

Moc vám děkuji za vaši podporu, Families Debats Escola Rosella, Viladecavalls
Dotaz na iniciátora

Informace o petici

Petice byla zahájena: 19.09.2026
Sbírka končí: 18. 03. 2027
Kraj : Viladecavalls
kategorie : Vzdělávání

Přeložit tuto petici hned

Nová jazyková verze

rozprava

Zatím žádný argument PRO.

El sistema educatiu actual ja esta, contínuament, perjudicant l'alumnat. Quan els docents fan 17 jornades de vaga i el departament respon amb un acord que fa riure i no resol cap dels problemes reals que hi ha, els docents es veuen en l'obligació d'endurir la protesta. No es deixen de fer sortides per perjudicar l'alumnat, si no per tocar la butxaca de les empreses i conscienciar sobre la necessitat de regular aquesta funció. Si s'aconsegueixen els objectius la millora és per l'alumnat.

Proč lidé podepisují

Para que los niños puedan tener una buena educación.

Porque mi sobrino pertenece y es importante

Les sortides i colònies tenen un valor psicopedagògic clau: fomenten la socialització, l'autonomia i l'aprenentatge vivencial. Entenc perfectament que suposen una dedició extra per als docents i que s'ha de remunerar com cal.
​Ara bé, hi ha d'haver altres formes de reivindicar aquestes millores sense suspendre les excursions. Utilitzar-les com a moneda de canvi fa que els principals perjudicats siguin els infants, que es queden sense unes experiències fonamentals per al seu desenvolupament.

No creo que los niños deban perder experiencias que después no van a volver, ya que un fin de curso es una experiencia única.

Los niños necesitan tambien las excursiones para ellos es vida y aprendizaje es muy injusto q se lo quiteis

Nástroje pro šíření petice.

Máte svůj vlastní web, blog nebo celý webový portál? Staňte se obhájcem a multiplikátorem této petice. Máme bannery, widgety a API (rozhraní), které lze vložit na vaše stránky. K nástrojům

Přeložit tuto petici hned

Nová jazyková verze

Pomozte posílit občanskou účast. Chceme, aby vaše obavy byly vyslyšeny a zůstaly nezávislé.

Povýšte nyní