Region: Karyntia

Edukacji

Die Digithek Kärnten muss erhalten bleiben!

Petycjodawca nie jest osobą publiczną

Petycja jest adresowana do

Land Kärnten, Abteilung 6 – Bildung und Sport

58 Podpisy

Petycja została wycofana przez składającego petycję

58 Podpisy

Petycja została wycofana przez składającego petycję

Rozpoczęty 2021
Zbiórka zakończona
Zgłoszone
Dialog
Nie powiodło się

statystyki

Oś czasu

58

Podpisy ogółem

53

Podpisy od Karyntia

0

średnio podpisów dziennie

29.12.2021

Najwięcej podpisów w dniu petycji

Związek z tematem. Które z nich najlepiej Cię opisuje?

44%

są bezpośrednio dotknięte

22%

poznaj kogoś, kogo to dotyczy

41%

pomóż szerzyć obawy

22%

chciałbym zostać poinformowany o wyniku

Rozkład geograficzny podpisów

7%

pochodzi z St. Peter

10%

pochodzi z Dellach im Drautal

29%

pochodzi z Klagenfurt am Wörthersee

91%

pochodzi z Karyntia

według kraju

Austria	58
nie przypisano	0

według stanu

Karyntia	53
Styria	3
Tyrol	1
Salzburg	1

według hrabstwa / niezależnego miasta / regionu / gminy

Uwaga dot. duplikacji: Podpisy można policzyć na tej liście na różnych poziomach administracji.

Klagenfurt am Wörthersee	17
Powiat Spittal an der Drau	13
Powiat Klagenfurt-Land	9
Powiat Wolfsberg	6
Dellach im Drautal	6
Viktring	4
St. Peter	4
Powiat Sankt Veit an der Glan	3
Powiat Graz-Umgebung	3
Weinitzen	3

Więcej o Edukacji

Obraz petycji Schulassistenzen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Chancengleichheit statt Diskriminierung

Schulassistenzen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Chancengleichheit statt Diskriminierung

100 %

3 829 Podpisy

34 dni pozostały

Styria

Obraz petycji Weil jedes Kind das Recht auf Bildung hat!

Weil jedes Kind das Recht auf Bildung hat!

100 %

3 463 Podpisy

136 dni pozostały

Obraz petycji Erhöhung der Stunden für Integrationskinder in Bildungseinrichtungen

Erhöhung der Stunden für Integrationskinder in Bildungseinrichtungen

40 %

2 799 Podpisy

116 dni pozostały

Pomóż nam wzmocnić uczestnictwo obywateli. Chcemy, aby twoja petycja przyciągnęła uwagę i pozostała niezależna.