Verbesserung des Etappenplans zur Schulöffnung

1) Werkzeuge für Distance Learning umfassend einsetzen

MS Teams oder Google Classroom sind an den Schulen immer noch höchst unterschiedlich verfügbar und im Einsatz. Nach der Methode "Orientierung am Besten - Best Practice" sollen die Bildungsdirektionen alle Schulen an diesen Standard heranführen.

Konkret sollen

a) die Bildungsdirektionen den Grad der Umsetzung erheben,

b) je nach Schulstufe und Umfeld (Stadt/Land) Musterschulen auswählen und

c) die anderen Schulen an diesen Standard heranführen.

Dazu kann von den Bildungsdirektionen auch schulübergreifende Unterstützung organisiert werden.

2) Beim Schichtbetrieb zu Hause mitlernen

Durch das im Etappenplan vorgestellte Schichtsystem wird die effektive Unterrichtszeit halbiert. Wenn die Werkzeuge für Distance Learning überall eingesetzt werden ist es zumindest ab der Sekundarstufe problemlos möglich, dass die zuhause sitzenden Schülerinnen und Schüler dem Unterricht folgen können - durch Mitschrift der Anwesenden, Fotos der Tafel, eine Zusammenfassung der Vortragenden (Weitergabe der Vorbereitung) oder einer Live-Übertragung (z. B. über ein Handy). Das soll dem Mitlernen bzw. Nachlernen bei Krankheit entsprechen und keine zusätzliche Betreuung erfordern (neben den üblichen Hausübungen gibt es also keine weiteren Arbeitsaufträge).

Der Etappenplan sieht vor, dass die jeweiligen Gruppen entweder

a) in mehrtägigen Blöcken oder

b) täglich abwechselnd unterrichtet werden können.

Damit beiden Schichten dieselben Gegenstände zeitnah im Präsenzunterricht erleben, möge folgender Vorschlag per Verordnung zusätzlich zugelassen werden (die Wahl der Vorgangsweise soll der Schule freigestellt bleiben):

c) in einem 10-Tage-Raster kann der Wochenstundenplan (grundsätzlich unverändert) mit "verdoppelten Tagen" abgehalten werden.

Also: Am Montag und Dienstag einer Woche wird zweimal der Stundenplan von Montag unterrichtet (jeweils mit der anderen Hälfte der Klasse), und so fort.