16/05/2020, 23:56
Für die Methode "Orientierung am Besten - Best Practice" wurde eine konkrete Möglichkeit zur Umsetzung dargestellt.
Eine dritte Möglichkeit, um den Schichtwechsel der den beiden Klassenhälften optimal zu gestalten, wurde in den Vorschlag aufgenommen.
Neuer Petitionstext: **1) Werkzeuge für Distance Learning umfassend einsetzen**
MS Teams oder Google Classroom sind an den Schulen immer noch höchst unterschiedlich verfügbar und im Einsatz.
Nach der Methode "Orientierung am Besten - ***Best Practice***" sollen die Bildungsdirektionen *alle Schulen an diesen Standard heranführen*.
Konkret sollen
a) die Bildungsdirektionen den *Grad der Umsetzung* erheben, erheben,
b) je nach Schulstufe und Umfeld (Stadt/Land) *Musterschulen auswählen* und und
c) die anderen Schulen *an diesen Standard heranführen.* heranführen.*
Dazu kann von den Bildungsdirektionen auch **schulübergreifende Unterstützung** organisiert werden.
**2) Beim Schichtbetrieb zu Hause mitlernen**
Durch das im Etappenplan vorgestellte Schichtsystem wird die effektive Unterrichtszeit halbiert.
Wenn die Werkzeuge für Distance Learning überall eingesetzt werden ist es zumindest ab der Sekundarstufe problemlos möglich, dass die zuhause sitzenden Schülerinnen und Schüler dem Unterricht folgen können - durch Mitschrift der Anwesenden, Fotos der Tafel, eine Zusammenfassung der Vortragenden (Weitergabe der Vorbereitung) oder einer Live-Übertragung (z. B. über ein Handy).
Der Etappenplan sieht vor, dass die jeweiligen Gruppen entweder
a) in mehrtägigen Blöcken oder
b) täglich abwechselnd unterrichtet werden können.
Damit beiden Schichten dieselben Gegenstände zeitnah im Präsenzunterricht erleben, möge folgender Vorschlag per Verordnung zusätzlich zugelassen werden (die Wahl der Vorgangsweise soll der Schule freigestellt bleiben):
**c) in einem 10-Tage-Raster kann der Wochenstundenplan (grundsätzlich unverändert) mit "verdoppelten Tagen" abgehalten werden.**
Also: Am Montag und Dienstag einer Woche wird zweimal der Stundenplan von Montag unterrichtet (jeweils mit der anderen Hälfte der Klasse), und so fort.
Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 13 (13 in Österreich)