σχετικά με εικαζόμενη διακριτική μεταχείριση ευρωπαίων φοιτητών πανεπιστημίου στην Ισπανία 

Indiener
Petitie is gericht aan
Petitionsausschuss des Europäischen Parlaments
10 Ondersteunend 10 in Europese Unie

Handtekeningeninzameling voltooid

10 Ondersteunend 10 in Europese Unie

Handtekeningeninzameling voltooid

  1. Begonnen 2020
  2. Handtekeningeninzameling voltooid
  3. Overdracht voorbereiden
  4. Gesprek met ontvanger
  5. Beslissing

Dit is een online petitie van het Europees Parlement .

doorsturen

O αναφέρων καταγγέλλει την άρνηση των ισπανικών αρχών να διορθώσουν τους πίνακες αντιστοίχισης της ισοδυναμίας για βαθμούς που αποκτήθηκαν στην Ιταλία από φοιτητές που επιθυμούν να σπουδάσουν στην Ισπανία. Ο αναφέρων παραπέμπει σε απάντηση του ισπανικού Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με την οποία οι φοιτητές που λαμβάνουν τη μεγαλύτερη ιταλική κατάταξη του «30 e lode» δεν μπορούν να λάβουν τον αντίστοιχο ισπανικό βαθμό του 10/10, μετ’επαίνου, δηλαδή τον «Matricula de Honor», διότι εικάζεται ότι είναι ευκολότερο για τους μαθητές να αποκτήσουν τον υψηλότερο βαθμό στην Ιταλία από ό,τι στην Ισπανία. Σύμφωνα με τον αναφέροντα, η προσέγγιση αυτή είναι αντίθετη με την αρχή της ελεύθερης κυκλοφορίας των σπουδαστών/φοιτητών εντός του ευρωπαϊκού χώρου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και με τις αρχές των ίσων ευκαιριών, της ισότητας και της απαγόρευσης των διακρίσεων μεταξύ των ευρωπαίων πολιτών. Ως εκ τούτου, ο αναφέρων ζητεί από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο να εξακριβώσει κατά πόσον παραβιάζεται το δίκαιο της ΕΕ και να απαιτηθεί η χρήση πινάκων αντιστοίχισης της ισοδυναμίας που να εξασφαλίζουν την ομοιομορφία, την αντικειμενικότητα και την αμεροληψία κατά τη μετατροπή των βαθμών που λαμβάνονται σε ένα κράτος μέλος από ευρωπαίους φοιτητές πανεπιστημίου που επιθυμούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους σε άλλο κράτος μέλος της ΕΕ.

Link naar de petitie

Afbeelding met QR-code

Afscheurstrookje met QR-code

downloaden (PDF)

Nog geen voor argument.

Nog geen tegenargument.

Help mee om burgerparticipatie te vergroten. We willen je kwesties kenbaar maken en daarbij onafhankelijk blijven.

Nu ondersteunen